Apresentação

Esta página web acessível tem como objetivo trazer para a discussão reflexões pedagógicas sobre o uso das tecnologias como ferramenta pedagógica na escola. Esperamos seu reconhecimento e disponibilidade para socializações e trocas de experiências visando uma interatividade saudável nessa siciedade digital. Entendemos que contexto social requer dos educadores uma visão holística diante dos fatos do cotidiano, compentências técnicas e pedagógicas essenciais no desenvolvimento de uma educação de qualidade das novas gerações. Nessa trajetórica histórica, coloco-me como co-responsável frente aos desafios enfrentados pela educação, como direito inalienável a todo cidadão. José Antonio Aguiar Gama. Mestrando em “Tecnologias Digitais e Sociedade do Conhecimento” – UNED – Madrid / ES

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terça-feira, 25 de março de 2008

terça-feira, 18 de março de 2008

Aguiar Gama: A TECNOLOGIA A FAVOR DA EDUCAÇÃO

Aguiar Gama: A TECNOLOGIA A FAVOR DA EDUCAÇÃO

Evolução

Que estamos no século 21 eu já sei
Mas quero confirmar as coisas que sempre sonhei
No mundo de hoje há uma nova geração
Mas que muita gente desconhece, sem razão.

Mas eu sei que vou conseguir, eu vou chegar lá
Vou subir, mais alto que todos, ninguém vai segurar
A evolução chegou em nossa vida
A computação chegou na minha escola
Isso vai melhorar o nosso aprendizado
Temos que nos preparar, com esse mundo globalizado

A procura de empregos está cada vez mais acirrada
Quem tem mais conhecimento, é quem ganha esta parada
Saber mexer num computador te prepara para o futuro
Porque só os fortes sobreviverão no mundo

Se liga no toque que eu vou dar
Se você quer ser alguém na vida, é melhor você estudar
O mundo está evoluindo, já dar pra notar
Telefone fixo já era, agora a moda é o celular

Viver de pai e mãe, isso já não cola
Se você ficar esperto, o mundo te devora

Rickson Rodrigues de Sousa
Aluno da 8ª A- EM “Reinaldo Alves Costa” – Ponte Nova / MG

sexta-feira, 14 de março de 2008

A TECNOLOGIA A FAVOR DA EDUCAÇÃO

A comunicação e o acesso a informação têm sido uma preocupação constante do homem desde os primórdios da civilização। Os estudiosos clássicos, filósofos, matemáticos, dramaturgos, etc. tiveram sempre a preocupação de que as suas obras fossem acompanhadas pelo maior número possível de cidadãos. Na sua divulgação utilizavam-se os meios disponíveis, como a escrita e a transmissão oral.


Com o advento da informática, o acesso a informação tornou-se mais fácil e rápido, propagando-se de forma avassaladoura, sendo necessário um maior esforço de todos para acompanhar essa gama de informações, visto que, através de um simples clic é possível conectar as mais diversas informações।


A evolução tecnológica é um processo gradativo। Haja vista que desde o século XVIII com a Revolução Industrial, a sociedade vem passando por um processo de profundas alterações, redefinindo novos papéis e práticas culturais, influenciando sobremaneira na democratização da informação e do processo de ensino e aprendizagem, considerando que durante muito tempo a escola foi tida como o único espaço de transmissão e propagação do conhecimento e o professor o detentor do saber, cabendo ao aluno assimilar aquilo que era ensinado.


Com base nisso, a escola não pode ficar aquém da evolução tecnológica, sendo necessário uma mudança de atitude dos educadores de forma a utilizar a mídia a favor do processo educacional.

No mundo hodierno, há vários meios de comunicação, com os quais os educandos estão familiarizados, muito antes de chegarem à escola, cabendo esta apropriar-se desse manancial, de modo a acompanhar o movimento do aprendiz, observando a melhor forma de orientar esses movimentos, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes, capacitados e preparados para o mundo fora da escola.


As novas mídias oferecem infinitas alternativas e possibilidades। São incontáveis os recursos, o repertório e os caminhos que a tecnologia permite percorrer no universo colocado à disposição dos educadores। A figura do professor nunca ficará ultrapassada, mas para isso, é necessário estratégias, planejamentos e projetos pedagógicos, instrumentos fundamentais para a incorporação de qualquer meio de comunicação ao ensino.


Por tudo isso, percebe-se que as mídias, não são um fim em si mesmas, mas um recurso a mais que pode subsidiar o educando em sua capacidade de aprender a aprender e de utilizar a tecnologia para a busca, seleção, a análise e a articulação entre informação e dessa forma construir continuamente os conhecimentos, utilizando-se de todos os meios, em especial dos recursos da informática।