Apresentação

Esta página web acessível tem como objetivo trazer para a discussão reflexões pedagógicas sobre o uso das tecnologias como ferramenta pedagógica na escola. Esperamos seu reconhecimento e disponibilidade para socializações e trocas de experiências visando uma interatividade saudável nessa siciedade digital. Entendemos que contexto social requer dos educadores uma visão holística diante dos fatos do cotidiano, compentências técnicas e pedagógicas essenciais no desenvolvimento de uma educação de qualidade das novas gerações. Nessa trajetórica histórica, coloco-me como co-responsável frente aos desafios enfrentados pela educação, como direito inalienável a todo cidadão. José Antonio Aguiar Gama. Mestrando em “Tecnologias Digitais e Sociedade do Conhecimento” – UNED – Madrid / ES

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quinta-feira, 29 de maio de 2008

Alegria e Poder

"Alegria é uma de minhas virtudes originais. Mesmo estando presente, talvez ela esteja coberta de pó. Porém, quando começo a usá-la e experimentá-la, nada me abala mais. A alegria me permite voar acima das situações complexas e me faz vê-las como pequenas trivialidades abaixo de mim, como se eu estivesse observando tudo de um avião. A alegria me permite enfrentar pessoas em estado negativo, não com brigas ou discussões, mas com amor e compreensão, ajudando elas a se libertar de suas próprias cargas. Alegria é poder."
Nícolas Dan Buis

quinta-feira, 22 de maio de 2008

Empresas criam consórcio para atender a América Latina em soluções de software livre

Seis empresas do Brasil, Venezuela, Porto Rico e Estados Unidos assinaram na tarde de hoje, durante o 7° Fórum Internacional Software Livre, em Porto Alegre, um acordo de cooperação para criar a Latinux, um consórcio de cooperação internacional. O acordo assinado hoje referenda as negociações iniciadas o Linux World Expo 2006, em Boston, EUA, e o Lacfree 2005, em Recife, Brasil.

Participam da Latinux as brasileiras Propus e Solis, as venezuelanas Corvus Latinoamerica e ISEIT, a norte-americana Alacos, e a porto riquenha Red Boricua. O consórcio prevê o fortalecimento e a formalização de uma entidade independente, visando impulsionar o desenvolvimento de soluções baseadas em software livre. As empresas participantes do projeto vão compartilhar o conhecimento, trocar experiências, promover o software livre e a cooperação de trabalho nas comunidades organizadas de software livre, além de dar suporte comercial local e regional umas às outras.

Leia a reportagem completa:

http://fisl.softwarelivre.org/7.0/www/indexf895.html?q=node/198

quarta-feira, 7 de maio de 2008

Gestão democrática e a autonomia da escola

O Conselho Escolar como espaço de democratização da gestão e da organização escolar

O Conselho Escolar, órgão de representação da comunidade educativa, trata-se de uma instância colegiada, que deve contar com a participação de representantes dos diferentes segmentos das comunidades escolar e local, podendo constituir um espaço de discussão de caráter consultivo, deliberativo, fiscalizador e mobilizador.

A configuração do Conselho Escolar varia entre os municípios, entre os estados e entre as instituições educativas; assim, a quantidade de representantes, na maioria das vezes, depende do tamanho da instituição e do número de estudantes que ela possui.

As atribuições do Conselho Escolar dependem das diretrizes do sistema de ensino e das definições das comunidades local e escolar. O importante é não perder de vista que o Regimento, a ser construído coletivamente na escola, constitui a referência legal básica para o funcionamento da unidade escolar e, desse modo, é fundamental que a instituição educativa tenha autonomia para elaborar seu próprio regimento. Dentre as principais atribuições do Conselho destacamos a sua função de coordenação do coletivo da escola e a criação de mecanismos de participação.

A organização estudantil, numa instituição educativa que tenha como objetivo formar indivíduos participativos, críticos e criativos, adquire papel central, como mecanismo de participação dos estudantes nas discussões do cotidiano escolar e em seus processos decisórios. O Conselho Escolar beneficia- se com a existência de outros espaços de participação na escola, como o grêmio estudantil, as associações de pais, professores etc. A participação nesses espaços contribui para a aprendizagem da função política da educação e para o aprendizado do jogo democrático. Nesse sentido, essa vivência de discussão e participação possibilita o fortalecimento do Conselho Escolar e de sua organização política.

Assim, a autonomia da unidade escolar e a democratização da educação, e conseqüentemente a construção da gestão democrática, exigem a participação dos diferentes segmentos. Para tanto, as formas de escolha e a implantação ou consolidação de Conselhos Escolares e de outras instâncias de participação constituem passo importante para a democratização dos processos decisórios, possibilitando a implementação de uma nova cultura nessas instituições, por meio do aprendizado coletivo e do partilhamento do poder.

Leia o texto na íntegra:

http://portal.mec.gov.br/seb/index.php?option=content&task=view&id=791&Itemid=831

segunda-feira, 5 de maio de 2008

Minha Primeira Página na Web

É com imenso prazer que apresento a minha primeira página na WEB.
Convite a todos no sentido de fortalecer conhecimento, tecer comentários e trocas de experiências no campo das Tecnologias Educacionais.